Ngày soạn: 20/01/2024
Thời gian thực hiện: Tuần 20, 21
BÀI 8: SƠ ĐỒ HÌNH CÂY. TỔ CHỨC THÔNG TIN
TRONG MÁY TÍNH (2 TIẾT)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Biết được có thể biểu diễn một cách sắp xếp, phân loại cụ thể bằng sơ đồ hình
cây.
- Nhận biết được tệp, thư mục và ổ đĩa trong máy tính.
2. Năng lực:
- Biết mô tả sơ lược vai trò của cấu trúc cây thư mục trong việc lưu trữ các tệp
và các thư mục.
3. Phẩm chất:
- HS tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân và của
nhóm khi tham học.
- Có ý thức trong việc sắp xếp bằng sơ đồ hình cây và lưu các tập, các thư mục
một cách hợp lý.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Máy tính, tivi, sách giáo khoa, bài giảng điện tử, kế hoạch bài dạy.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KHỞI ĐỘNG, KẾT NỐI (4 phút)
? Tại sao phải sắp xếp đồ vật?
- HS trả lời.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV giới thiệu các bộ phận chính của
một cây xanh gồm rễ, thân, cành và lá.
Vận dụng cấu tạo đó, chúng ta có thể
biểu diễn một cách sắp xếp, phân loại
bằng sơ đồ hình cây để dễ hình dung và
tìm kiếm
- GV vào bài mới.
- HS lắng nghe, ghi đầu bài.
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (15 phút)
Hoạt động : Trò chơi dán sở thích
- GV tổ chức trò chơi, yêu cầu HS viết - HS thực hành chơi trò chơi theo 2
và dán sở thích của mình lên cây như bước hướng dẫn ở SGK – T38.
hình
51

- GV tổ chức HS đi tìm sở thích của bạn - HS thực hiện.
bằng cách: 1 HS nêu sở thích của mình,
HS khác đi tìm giấy viết sở thích đó của
bạn trên cây sở thích.
- HS lắng nghe.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV cho HS quan sát cây sở thích - HS quan sát, thảo luận nhóm 4 trả
(Hình 47) biểu diễn lại, thảo luận nhóm lời các câu hỏi.
4 trả lời các câu hỏi sau:
? Gốc cây của sơ đồ hình cây của cây sở
thích (Hình 47) là gì?
? Cây sở thích gồm mấy nhánh? Kể tên
các nhánh?
? Nhánh học tập gồm những lá nào?
- Đại diện các nhóm báo cáo.
- GV gọi đại diện các nhóm báo cáo.
- HS lắng nghe.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS trả lời.
? Sơ đồ hình cây là gì?
- GV nhận xét, tuyên dương, chốt: Sơ - HS lắng nghe.
đồ hình cây là một loại sơ đồ đơn giản,
dễ sử dụng. Sơ đồ hình cây bắt đầu với
một “gốc”, phân thành các nhánh. Mỗi
nhánh lại phân thành các nhánh con
- HS lắng nghe, 1-2 HS nhắc lại.
hoặc lá,...
- GV rút ra ghi nhớ, yêu cầu HS nhắc
lại.
3. LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (9 phút)
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 làm - HS thảo luận nhóm 2.
câu hỏi SGK – T39.
- GV gọi đại điện các nhóm báo cáo.
- Đại diện các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
* Bài tập 1:
52

- GV gọi HS đọc yêu cầu.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
? Bài cho biết gì, yêu cầu gì?
- HS trả lời.
- GV nhận xét.
- HS lắng nghe.
- GV yêu cầu HS quan sát hình trong - HS thảo luận trả lời.
bài tập 1 luyện tập SGK, thảo luận
nhóm đôi trả lời câu hỏi: Đâu không
phải là sơ đồ hình cây?
- GV gọi đại điện các nhóm báo cáo.
- Đại diện các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét – tuyên dương.
- HS lắng nghe.
4. VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM (7 phút)
- GV yêu cầu HS: Hãy vẽ sơ đồ hình - HS thực hiện.
cây biểu diễn sở thích của các thành
viên trong gia đình em.
- GV gọi HS trình bày sơ đồ cây của - 2-3 HS trình bày.
mình.
- GV nhận xét, đánh giá.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- GV yêu cầu HS về nhà xem lại bài đã
học, chuẩn bị trước nội dung còn lại để
buổi sau học.
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KHỞI ĐỘNG, KẾT NỐI (5 phút)
- Trò chơi “Ai nhanh ai đúng”
- GV phổ biến luật chơi: HS ai giơ tay - HS lắng nghe.
nhanh và trả lời chính xác nhất sẽ được
tuyên dương.
- GV cho HS chơi trò chơi: “Ai nhanh ai - HS lắng nghe và thực hiện chơi
đúng” (TH: trên bài trình chiếu).
trò chơi.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV vào bài mới.
- HS lắng nghe, ghi đầu bài.
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (15 phút)
Hoạt động: Tệp, thư mục, ổ đĩa trong
máy tính.
* Nhận biết biểu tượng:
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4: Đọc - HS thảo luận nhóm 4 thực hiện.
thông tin SGK – T40 về Tệp, thư mục, ổ
đĩa rồi quan sát hình 48 (SGK – T39) và
cho biết biểu tượng nào là Tệp, biểu
53

tượng nào là Thư mục?
- GV gọi đại diện các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét, tuyên dương.
? Tệp là gì?
- GV nhận xét, chốt.
? Thư mục là gì?
- GV nhận xét, chốt.
? Ổ đĩa là gì?
- GV nhận xét, chốt.
- Gv chỉ cho HS biết biểu tượng của tệp,
thực mục trên máy tính
? Ổ đĩa, thư mục, tệp được tổ chức như
thế nào trong máy tính?
- GV nhận xét, rút ra ghi nhớ.

- Đại diện các nhóm báo cáo.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát
- HS trả lời.

- HS lắng nghe.
3. LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (10 phút)
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 trả - HS thảo luận nhóm 2.
lời câu hỏi:
1. Câu nào sau đây là sai?
- HS trả lời
A. Một ổ đĩa có thể chứa nhiều thư mục. - HS nhận xét
B. Một thư mục có thể chứa nhiều tệp
và thư mục con.
C. Thư mục có thể chứa nhiều thư mục
con cùng tên.
D. Có thể có hai tệp cùng tên nằm ở hai
thư mục khác nhau.
2. Trong Hình 50, ổ đĩa tên là gì? Thư - HS trả lời
mục Truyen tranh chứa tệp và thư mục - Hs nhận xét
nào?
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
* Bài tập 2.
- GV gọi HS đọc yêu cầu.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
? Bài cho biết gì, yêu cầu gì?
- HS trả lời.
- GV nhận xét.
- HS lắng nghe.
- GV cho HS hoạt động nhóm 2 thực - HS thảo luận nhóm 2.
hiện yêu cầu sau: Trong hình 50 thư
mục co-nan nằm trong thư mục nào?
- GV gọi đại diện các nhóm báo cáo.
- Đại diện các nhóm báo cáo.
54

- GV nhận xét, tuyên dương.

- HS lắng nghe.

4. VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM (5 phút)
- Gia đình em có nhiều tệp ảnh chụp khi - HS thực hiện.
đi du lịch. Em hãy vẽ sơ đồ hình cây
biểu diễn tên các thư mục để sắp xếp
ảnh hợp lí.
- GV yêu cầu HS chia sẻ.
- HS chia sẻ.
- GV giao nhiệm vụ cho HS làm ngoài - HS nhận nhiệm vụ về nhà thực
giờ lên lớp: sắp xếp các tệp ảnh của gia hiện.
đình mình trên máy tính (nếu có).
- GV nhận xét – tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV yêu cầu HS về nhà xem lại bài đã - HS lắng nghe, ghi nhớ
học, chuẩn bị trước Bài 9. Thực hành
với tệp và thư mục trong máy tính.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

55