TUẦN 9
Ngày thứ: 1
Ngày soạn: 28/ 10/ 2023
Ngày giảng: Thứ Hai ngày 30 tháng 10 năm 2023
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
SINH HOẠT DƯỚI CỜ

TOÁN (TIẾT 41)
THỰC HÀNH VẼ GÓC VUÔNG, VẼ ĐƯỜNG TRÒN , HÌNH VUÔNG
HÌNH CHỮ NHẬT VÀ VẼ TRANG TRÍ (TIẾT 2)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Thực hiện được việc vẽ đường tròn bằng com pa, vẽ trang trí.
- Tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo, giao tiếp và hợp tác.
- Nhân ái,chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.GV:
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. Ê ke và com pa.
+ Giấy kẻ lưới ô vuông cho bài tập 3 tiết 1 và bài tập 1,2 tiết 2.
+ Màu vẽ để tô màu trang trí.
+ Một sổ hình ảnh vi dụ vẽ các vật mang góc vuông.
+ Một Số hình vẽ hoạ tiết hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn.
+ Phiếu học tập nếu tổ chức một số hoạt động theo nhóm.
2. Học sinh:
- SGK, vở, bút, thước ê ke, compa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động, kết nối (3-4p):
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: nêu cách dùng ê ke để kiểm tra góc + Trả lời: đặt 2 cạnh góc vuông
vuông
của e ke trùng với 2 cạnh của
góc vuông định kiểm tra.
+ Câu 2: nêu cách vẽ góc vuông
+ Đặt ê ke và đặt thước kẻ để
vẽ theo 2 cạnh góc vuông của ê

ke rồi kéo dài thêm các cạnh
góc vuông
+ Câu 3: Nêu kiết quả kiểm tra các đồ dùng - HS lắng nghe và chọn.
trong gia đình có các góc vuông và chọn bạn
tìm giỏi nhất
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Luyện tập, thực hành (25-28p)
Bài 1. Vẽ một hình em thích từ các hình
vuông và hình chữ nhật?
- GV hướng dẫn cho HS nhận biết câu 1.
- HS thực hành và nêu các hình
- Cho học sinh làm bảng con, vở
mình vẽ được, liên hệ lấy từ
hình thực tế nào?hay nhìn được
từ đâu?
- HS lần lượt thực hiện, đổi vở
nêu nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương các em biết vẽ và
kết hợp được nhiều hình đẹp, với học sinh
chậm hơn có thể vẽ thao hình sách giáo khoa.
Bài 2:
a. Quan sát rồi vẽ hình tròn theo mẫu?
- HS làm việc theo nhóm, cá
- GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào
nhân
phiếu học tập nhóm Lưu ý học sinh vẽ các
hình tròn cần khép kín trọn trong bản vẽ, nếu
+ Thực hiện vẽ theo ý của mình
bị trượt ra ngoài thì thu nhỏ bớt ý ke và vẽ lại.
tự cách gợi ý của GV và hình
vẽ.
+ Vẽ 1 hình tròn có đường kính
4cm
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn + Đặt êke lên cạnh đường tròn
nhau.
vẽ tiếp đường tròn tiếp theo,
b/ Tô màu trang trí cho hình vừa vẽ được
tiếp tục vẽ thêm 1 hai nhiều
- GV Nhận xét, tuyên dươngLưu ý không vẽ hình nữa
hình bị che khuyết như hình 2
+ Tô màu vào hình theo ý cá
nhân
+ Trao đổi vở quan sát nhận xét.
- HS nhận xét lẫn nhau.
.
Hình 1
Hình 2

3. Vận dụng (3-4p)
- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức như - HS tham gia để vận dụng kiến
trò chơi, tiếp sức,...sau bài học để học sinh thức đã học vào thực tiễn.
nhận biết vẽ hình vuông , hình tròn vận dụng
trong trang trí thực tế
+ HS trả lời:miệng túi, đường
+ Bài toán:Tìm các đồ dùng, hình ảnh mình diềm gấu váy áo, các hình đục
nhìn thấy khi làm trang trí các đồ dùng xung trạm trổ đồ gỗ, hình vẽ trến gốm
quanh mình
sứ, tranh ảnh...
+ Vận dụng vẽ trang trí hình mình thích.
Chuẩn bị bài về khối lập phương, khối hộp chữ
nhật: Tìm và nêu các đồ vật có hình khối lập
phương , khối hộp chữ nhật, quan sát và dự
toán so sánh đặc điểm hai hình đó.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ):
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.
TIẾNG VIỆT (TIẾT 57+ 58)
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT 1 – 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Đọc đúng và bước đầu biết đọc diễn cảm những câu chuyện, bài thơ đã học từ
đầu học kì; tốc độ đọc 70-80 tiếng/phút. Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu hay chỗ
ngắt nhịp thơ.
- Đọc theo ngữ điệu phù hợp với vai được phân trong những đoạn đối thoại có hai
hoặc ba nhân vật. Nhận biết được chi tiết và nội dung chính trong các bài đọc.
Hiểu được nội dung hàm ẩn của văn bản với những suy luận đơn giản.
- Tìm được các từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động, tính chất (theo trường nghĩa Nhà
trường ) phân biệt được câu kể, câu cảm và câu hỏi, biết cách dùng đúng các dấu
câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than.
- Tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo, giao tiếp và hợp tác.
- Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.GV: - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
2.HS: - Sgk, vở, bút,..

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động, kết nối (3-4p)
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
+ Em hãy chia sẻ niềm vui của em khi đến
trường?
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Luyện tập, thực hành. 25-28'
Bài tập 1: Đoán tên bài đọc.
- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- GV cho HS thảo luận nhóm, theo yêu cầu:
+ Quan sát và đọc nội dung từng tranh?
+ Tìm tên bài đọc tương ứng với mỗi tranh?

Hoạt động của học sinh
- HS tham gia trò chơi
- HS lắng nghe.

- 2 HS đọc nội dung các tranh.
- Các nhóm thảo luận và báo
cáo kết quả trước lớp:
Tranh a. Mùa hè lấp lánh.
Tranh b. Tập nấu ăn
Tranh c. Thư viện
Tranh d. Lời giải toán đặc biệt
Tranh e. Bàn tay cô giáo
Tranh g. Cuộc họp của chữ viết

Bài tập 2: Chọn đọc một trong những bài trên
và chia sẻ điều em thích nhất ở bài học đó.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- GV cho HS làm việc nhóm đôi:
+ Đọc lại 1 – 2 bài em thích cùng với bạn.
- Nhóm đôi thực hiện
+ Nói điều em thích nhất về bài đọc đó.
- GV cho HS đọc bài trước lớp.
- Mỗi em đọc 1 bài và nói điều
- GV và HS nhận xét, tuyên dương bạn đọc to, rõ. em thích trong bài đọc đó.
- GV chốt: Mỗi bài đọc đều có những điều thú
vị riêng. …
Bài tập 3: Đường từ nhà đến trường của Nam phải vượt qua 3 cây cầu. Hãy
giúp Nam đến trường bằng cách tìm từ ngữ theo yêu cầu.
- GV cho HS tham gia trò chơi theo nhóm.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS chơi trò chơi theo nhóm:
+ Mỗi nhóm nhận 3 phiếu ứng
với 3 yêu cầu của bài.
+ Ghi các từ ngữ theo yêu cầu
vào phiếu.
- Gọi HS trình bày trước lớp.
+ Đại diện các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm tìm được nhiều
từ đúng nhất.

Bài tập 4: Đặt câu với 2 – 3 từ em tìm được ở
bài tập 3.
- GV gọi Hs đọc yêu cầu trước lớp.
- GV cho HS làm việc nhóm 2: Chọn 2 – 3 từ em
tìm được ở bài tập 3 để đặt câu.
- HS trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài tập 5: Chọn dấu câu phù hợp thay cho ô
vuông
- GV quan sát và hỗ trợ HS
- Các nhóm báo cáo trước lớp.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Nhóm đôi: chọn từ, đặt câu và
đọc cho bạn nghe.
- HS đọc câu vừa đặt trước lớp.
VD: Cô giáo giảng bài rất hay.
Chúng em nghe giảng say sưa.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS đọc văn bản của bài.
-HS làm việc theo nhóm: Thảo
luận các dấu câu có thể điền
vào ô trống.
(hai chấm , chấm than, hai
chấm, phẩy )

3. Vận dụng (2-3)
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ):
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Ngày thứ: 2
Ngày soạn: 28/ 10/ 20223
Ngày giảng: Thứ Ba ngày 31 tháng 10 năm 2023
TOÁN (TIẾT 42)
KHỐI LẬP PHƯƠNG- KHỐI HỘP CHỮ NHẬT
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhận biết được các yếu tố cơ bàn của khối lập phương, khối hộp chữ nhật là
đỉnh, mặt, cạnh.
- Đếm được số lượng đinh, mặt, cạnh của khối lập phương, khối hộp chữ nhật
- Tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo, giao tiếp và hợp tác.
- Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.GV:
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
- Mô hình khói hộp chữ nhật, khối lập phương (bằng bìa, nhựa hoặc gỗ).
- Hình phóng to tất cả các hình trong bài (nếu có điều kiện).
2.HS: - Sgk, vở, bút, thước,..

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động, kết nối (3-4p):
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: nêu các đồ dùng có dạng hình vuông + Học sinh thực hiện
về tìm được, trưng bày bài tô màu trang trí
hình tròn
+ Câu 2: Kể tên các hình có dạng khối hộp
mình đã quan sát và sưu tầm được, dự đoán
đặc điểm của hình mình nhận biết được những + Nêu ý kiến theo cá nhân học
gì?
sinh: bể cá, viên xúc xắc cá
- GV Nhận xét, tuyên dương.
ngựa... có 8 đỉnh, các mặt là
- GV dẫn dắt vào bài mới liên hệ từ cạnh đỉnh hình chữ nhật hoặc hình
hình vuông hình chữ nhật :Cũng giống như vuông...
hình vuông, hình chữ nhật, khối hộp chữ nhật, - HS lắng nghe
khối lập phương có đinh và cạnh và còn có cả
mặt nữa. Hôm nay, chúng ta sẽ học vẽ đỉnh,
mặt và cạnh của khối hộp chữ nhật, khối lập
phương.”
2. Hình thành kiến thức mới ( 10-12')
- GV hướng dẫn cho HS nhận biết
- HS thực hành chỉ và nêu mặt,
- Cho học sinh quan sát và thực hành trên mô đỉnh, cạnh của khối lập phương,
hình đồ dùng học tập
hộp chữ nhật qua mô hình đồ
dùng
- HS lần lượt thực hiện nêu theo
nhóm 3,4

- GV nhận xét, tuyên dương các em biết chỉ
đúng đỉnh, cạnh, mặt của khối hộp

-GV nêu số lượng đỉnh, mặt và cạnh của khối
- HS làm việc theo nhóm đôi ,
hộp chữ nhật;khối lập phương : GV có thể

chiếu ba mô hình khối hộp chữ nhật: mô hình
thứ nhất có đánh số đỉnh để thể hiện số lượng
đỉnh là 8, mô hình thứ hai có đánh số mặt để
thể hiện số lượng mặt là 6, hỏi mặt của hình đó
là hình gì để rút ra mặt đều là hình chữ nhật ,
mô hình thứ ba có đánh số cạnh để thể hiện số
lượng cạnh là 12.
* GV kết luận:
Khối hộp có 8 đỉnh, 6 mặt và 12 cạnh
Khối lập phương có mặt đều là hình vuông
Khối hộp chữ nhật có mặt là hình chữ nhật.
3. Luyện tập, thực hành 16-17'
Bài 1/64:
HS Quan sát hình vẽ rồi nêu:
a.Có mấy cạnh tô màu xanh?
b/ Chọn câu trả lời đúng:
Người ta lắp một tấm gỗ vừa khít mặt trước
của khung sắt đó, Miếng gỗ cần lắp có dạng
hình gì?
A. Hình tròn. B. Hình tam giác. C. Hình
chữ nhật
- GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào
phiếu học tập nhóm.

- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn
nhau.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
.Bài 2:
-Gv chiếu hình vẽ và xoay các mặt có hoa để
học sinh quan sát nà đưa ra cách tính
Gợi ý HS đọc đề bài nêu yêu cầu và tính số
hoa trạm ở các góc của hình vẽ, nêu cách tính
và điền số vào dấu hỏi

cá nhân
+ Thực hiện nhìn vẽ và chỉ rồi
nêu đỉnh, cạnh, mặt của khối
hình theo hình vẽ

+ Học sinh theo dõi nối tiếp
nhắc lại

Học sinh quan sát hình vẽ, đọc
yêu cầu đề bài và trả lời câu hỏi:
+ Có 3 cạnh tô màu xanh
+ Chọn ý C :Miếng gỗ cần lắp
có dạng hình chữ nhật

Học sinh đọc đề nêu yêu cầu đề,
thảo luận cách tính theo bàn
-Đếm số hoa 24 bông
-Hay tính 8 đỉnh, mỗi đỉnh 3
bông tính : 8x 3= 24 bông
- Điền số 24 vào vị trí ô có dấu

chấm hỏi

3. Vận dụng (3-4p)
- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức như - HS tham gia để vận dụng kiến
trò chơi, tiếp sức,...sau bài học để học sinh thức đã học vào thực tiễn.
nhận biết về khối lập phương, khối hộp chữ
nhật vận dụng trong trang trí thực tế
+ HS trả lời:bể cá cảnh, bể nước
+ Bài toán:
thùng giấy đựng gói đồ...
Tìm và nêu các đồ vật có hình khối lập phương
, khối hộp chữ nhật, quan sát và dự toán so
sánh đặc điểm hai hình đó.
+ Chỉ và nêu các đỉnh , cạnh, mặt của các khối
hình.
+ Quan sát đồ dùng ở nhà tưởng tượng nếu
làm đèn lồng hình hộp lập phương hay hộp
chữ nhật mình cần chuẩn bị những gì?
- Nhận xét, tuyên dương.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ):
.....................................................................................................................................
….……………………………………………………………………………………
TIẾNG VIỆT _(TIẾT 59)
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT 3 )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhận biết được chi tiết và nội dung chính trong các bài đọc. Hiểu được nội dung
hàm ẩn của văn bản với những suy luận đơn giản.
- Tìm được các từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động, tính chất . Phân biệt được câu kể, câu
cảm và câu hỏi.
- Tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo, giao tiếp và hợp tác.
- Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1.GV:
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.

2.HS: -Sgk, vở, bút,..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động, kết nối (3-4')
+ GV đưa ra 1 từ chỉ từ chỉ sự vật, hoạt động + HS đặt câu và nêu trước lớp.
và đặc điểm.
+ HS đặt câu nhanh với từ đã cho.
+ HS bình chọn câu hay.
2. Luyện tập, thực hành: 27-28'
Hoạt động 1: Trò chơi Tìm điểm đến của - HS đọc yêu cầu của bài
các bạn nhỏ trong các bài học.
- GV phổ biến luật chơi:
- HS lắng nghe.
+ Nhóm đôi hỏi – đáp từng bài đọc.
+ Chọn ý thích hợp với từng bài nối vào VBT
- HS trình bày trước lớp.
- HS lắng nghe.
- GV và HS thống nhất đáp án.
( 1-c, 2-a, 3-d, 4-g, 5-b, 6-e)
Hoạt động 2: Trong các bài đọc trên em
thích trải nghiệm của bạn nhỏ nào nhất?
- HS đọc yêu cầu của bài
- GV cho HS thảo luận theo cặp đôi. Nói lên ý - Nhóm đôi trao đổi.
kiến cá nhân trong bài đọc.
- HS trình bày trước lớp.
- GV và HS bình chọn ý kiến hay.
3.Vận dụng (2-3)
- Nhận xét, tuyên dương.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ):
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Ngày thứ: 3
Ngày soạn: 28/ 10/ 2023
Ngày giảng: Thứ Tư ngày 1 tháng 11 năm 2023
TOÁN (TIẾT 43)
LUYỆN TẬP CHUNG (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhận dạng được đỉnh, mặt, cạnh của khối hộp chữ nhật, khối lập phương; biết
được số lượng đỉnh, mặt, cạnh và nhận diện được hình dạng các mặt của khối hộp
chữ nhật và khối lập phương.
- Tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo, giao tiếp và hợp tác.
- Nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.GV:
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
-Mô hình khối hộp chữ nhật, khối lập phương (bằng bìa, nhựa hoặc gỗ).
-Hình phóng to tất cả các hình trong bài (nếu có điều kiện).
-Phiếu học tập nếu tổ chức một số hoạt động theo nhóm.
2. Học sinh:
- SGK, vở, bút, thước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động, kết nối (3-4p):
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: Nêu ý tưởng liên hệ làm đồ chơi từ + Học sinh thực hiện
các khối hộp đã học
+ Câu 2: Kể xem mình vận dụng làm được
những gì?
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới liên hệ từ cạnh đỉnh + Nêu ý kiến theo cá nhân học
hình vuông hình chữ nhật :Cũng giống như sinh: bể cá, đèn lồng, gập hộp,
hình vuông, hình chữ nhật, khối hộp chữ nhật, gói đồ dùng...
khối lập phương có đinh và cạnh và còn có cả - HS lắng nghe
mặt nữa. Hôm nay, chúng ta sẽ học vẽ đỉnh,
mặt và cạnh của khối hộp chữ nhật, khối lập
phương.”
2. Luyện tập, thực hành (25-28p)
Bài 1/64.
- Gọi học sinh đọc đề
- GV hướng dẫn cho HS nhận biết
- Cho học sinh quan sát hình vẽ

- GV nhận xét, tuyên dương các em biết chỉ
đúng và nêu đúng kết quả

- HS thực hành chỉ và nêu kết
quả theo cập
- HS lần lượt thực hiện nêu Con
kiến phải bò qua 3 cạnh

* GV cho học sinh nêu lại kết luận:
Khối hộp có 8 đỉnh, 6 mặt và 12 cạnh
Khối lập phương có mặt đều là hình vuông
Khối hộp chữ nhật có mặt là hình chữ nhật.
Bài 2/64: - Gọi họ sinh đọc đề- nêu yêu cầu bài - HS làm việc theo nhóm đôi ,
cá nhân
+ Thực hiện nhìn vẽ và chỉ rồi
nêu đỉnh, cạnh, mặt của khối
hình theo hình vẽ
H
S Quan sát hình vẽ rồi nêu câu trả lời :
a.Mỗi chiếc đèn lồng cần dùng ? nan tre?
b/ 5 chiếc đèn lồng như vậy cần dùng ? tờ
giấy màu?:
- GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào
phiếu học tập nhóm.
- GV gợi ý vì cần làm khung đèn lồng là khối
hộp lập phương rồi mới dán giấy để tạo thành
đèn để học sinh liên tưởng tới cách tính nan tre
và tờ giấy mầu
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn
nhau.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
.
3. Vận dụng (3-4p)
- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức như
trò chơi, tiếp sức,...sau bài học để học sinh
nhận biết về khối lập phương, khối hộp chữ
nhật vận dụng trong trang trí thực tế
+ Bài toán:
Kể các đồ vật có hình khối lập phương , khối
hộp chữ nhật, quan sát và dự toán so sánh đặc
điểm hai hình đó.
+ Chỉ và nêu các đỉnh , cạnh, mặt của các khối
hình.
+ Quan sát đồ dùng ở nhà tưởng tượng và
Chuẩn bị đồ dùng và có thể tập làm đèn lồng

+ Học sinh theo dõi nối tiếp
nhắc lại đề bài
Học sinh quan sát hình vẽ, đọc
yêu cầu đề bài và trả lời câu hỏi:
+ a/Mỗi cạnh cần 1 nan tre nên
cần 12 nan tre
+ b/Mỗi mặt cần 1 tờ giấy mầu
để phối màu cho đẹp vậy cần
6x5 = 30 tờ giấy màu

- HS tham gia để vận dụng kiến
thức đã học vào thực tiễn.
+ HS trả lời:bể cá cảnh, bể nước
thùng giấy đựng gói đồ...

hình hộp lập phương hay hộp chữ nhật theo chỉ
dẫn hỗ trợ của người thân
- Nhận xét, tuyên dương.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ):
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.
TIẾNG VIỆT (TIẾT 60)
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT 4)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Giải được các ô chữ, tìm được các câu cảm, câu hỏi, câu kể.
- Tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo, giao tiếp và hợp tác
- Yêu nước, nhân ái,chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.GV: - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
2.HS: -Sgk, vở, bút,..
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động, kết nối (3-4p)
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Luyện tập, thực hành. 28-29'
Hoạt động 1: Giải ô chữ
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS đọc 10 câu hỏi
- GV cho HS tham gia trò chơi theo nhóm.
- Các nhóm thực hiện: Tìm từ
điền vào ô trống. Đoán từ cột
dọc.
- HS lắng nghe, bổ sung
- GV hỏi từng ô, HS trả lời trước lớp.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm tìm được kết
quả nhanh và đúng nhất.

- 1 HS đọc toàn bài.
Hoạt động 2: Mỗi câu trong mẩu chuyện dưới - HS đọc yêu cầu và nội dung
bài tập.
đây thuộc kiểu câu nào?
- Vài HS đọc lại gợi ý.
- GV giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm:
- HS nêu trước lớp.
+ Đọc lại từng câu.
- HS chỉnh sửa, bổ sung câu, ý
cho bạn.
+ Thảo luận để tìm đáp án đúng cho từng câu.
- HS làm vào vở.
-Đại diện các nhóm trình bày.
GV và HS nhận xét, góp ý

-Về nhà thực hiện.
3.Vận dụng (2-3)
- Nhận xét, tuyên dương.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ):
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
TIẾNG VIỆT(TIẾT 61)
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT 5 )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Trình bày được suy nghĩ riêng của mình về ngôi trường của mình hoặc một ngôi
trường mơ ước.
- Tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo, giao tiếp và hợp tác
- Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.GV:
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
2.HS: Sgk, vở, bút,..

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1.Khởi động, kết nối (3-4p)
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Luyện tập, thực hành: 27-28'
Hoạt động 1: Nói về ngôi trường của em hoặc
ngôi trường mà em mơ ước.
- GV cho HS thực hiện theo nhóm với nhiệm vụ:
+ Đọc lại từng câu hỏi gợi ý
+ Cá nhân chia sẻ ý kiến.
- GV quan sát các nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
- GV và HS bình chọn ý kiến hay.
Hoạt động 4: Viết đoạn văn về một người
trong trường mà em yêu quý.
- GV hướng dẫn HS viết theo gợi ý:
+ Em viết về ai?
+ Người đó như thế nào?
+ Vì sao em yêu quý người đó?
-GV quan sát và giúp đỡ
-GV chấm và chữa bài cho HS
3.Vận dụng (2-3)
- Nhận xét, tuyên dương.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

Hoạt động của học sinh

-HS đọc yêu cầu của bài.
-HS đọc toàn bộ câu chuyện.
- Các nhóm thực hiện.

- HS đọc yêu cầu và nội dung
bài tập.
- HS lắng nghe.
-Hs quan sát.
-Hs viết bài.
-Về nhà thực hiện.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ):
.....................................................................................................................
………………………………………………………………………………………
…………
Ngày thứ: 4
Ngày soạn: 28/ 10/ 2023
Ngày giảng: Thứ Năm ngày 2 tháng 11 năm 2023
TOÁN(TIẾT 44)
LUYỆN TẬP CHUNG (TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhận biết được ba điểm thẳng hàng, điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng.
- Nhận biết được các yếu tố của hình tròn như tâm, bán kính, đường kính.
- Sử dụng com pa và ê ke để vẽ được đường tròn và kiểm tra góc vuông.
- Nhận biết được tính chất hình chữ nhật, hình vuông về góc, cạnh.
-Nhận biết được đinh, mặt, cạnh của khối hộp chữ nhật, khối lập phương.
-Nhận biết được đỉnh, cạnh, góc của hình tam giác, hình tứ giác.

- Củng cố lại các kiến thức về điểm, điểm ở giữa, trung điềm, bán kính, đường
kính của hình tròn, cạnh của hình vuông.
- Tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo,giao tiếp và hợp tác, nhân ái
- Chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.GV: - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- Mô hình khối hộp chữ nhật, khối lập phương (bằng bìa, nhựa hoặc gỗ).
- Hình phóng to tất cả các hình trong bài (nếu có điều kiện).
2. HS:
- Sgk, vở, bút, thước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động, kết nối (3-4p):
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: Nêu ý tưởng liên hệ làm đồ chơi từ + Học sinh thực hiện
các khối hộp đã học
+ Nêu ý kiến theo cá nhân học
+ Câu 2: Kể xem mình vận dụng làm được sinh: bể cá, đèn lồng, gập hộp,
những gì, mình làm đồ chơi gì từ vận dụng gói đồ dùng, sử dụng các nan que
bài học mình có thể tái chế được các vật liệu kem hay vỏ thùng đồ dùng để tạo
nào?
đồ chơi, ngôi nhà......
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe
- GV dẫn dắt vào bài mới. Hôm nay, chúng ta
sẽ học vẽ đỉnh, mặt và cạnh của khối hộp chữ
nhật, khối lập phương.”
2. Luyện tập, thực hành (25-28p)
Bài 1/65. Gọi 1 học sịnh đọc bài- nêu yêu cầu - HS đọc, nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn cho HS nhận biết
- HS thực hành chỉ và nêu kết
- Cho học sinh quan sát hình vẽ
quả theo cặp
- HS lần lượt thực hiện nêu Hình
3 là hình Mai vẽ

- GV nhận xét, tuyên dương các em biết chỉ
đúng và nêu đúng kết quả
Bài 2/65: Gọi 1 học sịnh đọc bài- nêu yêu cầu - Hs đọc nêu yêu cầu

- HS làm việc cá nhân
+ Thực hiện nhìn vẽ và chỉ rồi
nêu bán kính, đường kính hình
tròn nằm khít trong hình vuông
và trùng với cạnh hình vuông liên
GV vẽ thên bán kính, đường kính hình tròn
hệ đến cạnh hình vuông bằng
để học sinh dễ liên tưởng và tìm kết quả như
4cm theo hình vẽ
hình vẽ bên
+ Học sinh theo dõi nối tiếp nhắc
lại lời giải thích. Nêu lại bán
kính, đường kính, tâm hình tròn
Bài 3/65 Gọi 1 học sịnh đọc bài- nêu yêu cầu
a. Chiều dài của cái ao
b. Chiều rộng của cái ao
Học sinh quan sát hình vẽ, đọc
yêu cầu đề bài và trả lời câu hỏi:
+ a/ 7 lá súng nằm vừa kín hết
chiều dài nên chiều dài là
7x1=7dm
- Gv có thể thiết kế trò chơi làm nhà cho ếch
+ b/ Chiều rộng có 4 lá súng nằm
bằng cách ghép miếng ghép để tình chiều dài
khít nên dài là: 4x1 =4 dm
chiều rộng của nhà ếch
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn
nhau.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
3. Vận dụng (3-4p)
- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức - HS tham gia để vận dụng kiến
như trò chơi, tiếp sức,...sau bài học để học thức đã học vào thực tiễn.
sinh nhận biết về khối lập phương, khối hộp
chữ nhật vận dụng trong trang trí thực tế
+ Bài toán:
+ HS trả lời theo ý tưởng tượng
Kể câu chuyện về mình đến nhà ếch và giới của mình ví dụ :Mình hôm nay
thiệu về nhà ếch từ bài toán 3 của tiết học.
được nghỉ hè nên vừa tập thể dục
vừa đến thăm nhà bạn Ếch:
Nhà Ếch khá rộng và xây thành
hình chữ nhật phải nhảy qua 7
chiếc lá súng có đường kính 1 dm
mới hết chiều dài và 4 chiếc lá
súng mới hết chiều rộng.

+ Quan sát đồ dùng ở nhà tưởng tượng và Vậy là nhà ếch dài 7dm và rộng 4
Chuẩn bị bài sau, về kể câu chuyện đến nhà dm đấy, Ếch trang trí rất nhiều
ếch cho người thân nghe nhé.
vật dụng trong nhà rất đẹp, chiếc
bàn uống nước có mặt hình chữ
nhật, chiếc đồng hồ hình tròn trên
phía sau chiếc ghế sofa…
- Nhận xét, tuyên dương.
-Hs lắng nghe.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ):
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.
TIẾNG VIỆT (TIẾT 62)
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT 6 )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện Cô giáo tí hon.
- Thể hiện ngữ điệu khi đọc lời nói của nhân vật trong câu chuyện, biết nghỉ hơi ở
chỗ có dấu câu.
- Nhận biết được các nhân vật, hành động, việc làm, cảm xúc của nhân vật.
- Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo, giao tiếp và hợp tác.
- Phẩm chất yêu nước, nhân ái,chăm chỉ,trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.GV:- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
2.HS: -Sgk, vở, bút, thước,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động, kết nối (2-3' ):
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Luyện tập, thực hành (27-28')
- HS đọc yêu cầu của bài.
Hoạt động 1: Đọc thành tiếng và trả lời câu
hỏi. (12-13')
- HS nhắc lại các bước chuẩn bị
- GV nhắc lại các bước đọc. Chú ý các từ khó. đọc thành tiếng.
Giải nghĩa 1 số từ khó trong bài.
- HS đọc diễn cảm toàn bài.
- HS quan sát
- HS nhắc lại các bước trả lời

+Tìm đoạn văn/câu văn có chứa từ ngữ trả lời cho
câu hỏi.
+ Đọc thầm lại đoạn văn và trả lời câu hỏi.
- GV cho HS trả lời trước lớp. HS khác nhận xét
và bổ sung.
a. Mấy chị em đang chơi trò dạy học.
b. Các em của bé tên: Anh, Thanh, Hiển.
c. (HS tự trả lời)
Hoạt động 2: Đọc hiểu(14-15')
- GV yêu cầu HS nhắc lại các bước đọc hiểu
+ Đọc thầm bài thơ
+ Đọc thầm câu hỏi
+ Tìm câu thơ chứa nội dung trả lời.
- GV cho HS trả lời câu hỏi trước lớp.
a.Chiếc bút chì có 2 đầu, 2 màu khác nhau: xanh,
đỏ.
b.Các từ chỉ màu sắc: xanh, xanh tươi, xanh mát,
xanh ngắt. Đỏ, đỏ thắm, đỏ tươi, đỏ chót.
c.( HS tự trả lời)
d.Từ ngữ chỉ sự vật:bút chì, cây gạo,làng xóm..
Từ ngữ chỉ hoạt động: tô, vẽ..
e. Điền dấu câu: Bức tranh của bạn nhỏ có nhiều
cảnh vật: làng xóm, sông máng, trường học,...
3. Vận dụng (2-3p)
- GV nhận xét chung.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

câu hỏi:

- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS nhắc lại các bước.

-HS nhận xét , bổ sung

- HS nghe.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ):
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
ÂM NHẠC( TIẾT 9)
HỌC BÀI HÁT: VUI ĐẾN TRƯỜNG
Nhạc và Lời: Lê Quốc Thắng
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
– Nhớ được tên bài hát, tên tác giả bài Vui đến trường.– HS cảm nhận được sắc
thái vui tươi, rộn ràng của bài hát.
– Bước đầu HS hát được giai điệu và lời ca kết hợp vỗ tay theo nhịp, gõ đệm theo
phách, vận động theo nhịp điệu, hát nối tiếp hòa giọng bài Vui đến trường.
- Đọc chuẩn tiết tấu và thực hiện tốt các động tác trong phần khởi động
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.

– Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất vui tươi, rộn ràng của bài Vui
đến trường
- Qua bài hát giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, tình bạn, quý trọng thầy cô giáo
- Yêu thích môn âm nhạc
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Giáo án ,Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách,
song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan,
trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1.Khởi động_ kết nối: 5p'
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo
cáo sĩ số lớp.
* Cùng vận động cơ thể theo hình tiết tấu
– GV hướng dẫn HS quan sát hình tiết tấu (SGK
trang 19) và thực hiện các động tác.

– GV dẫn dắt vào bài học.

- Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp
trưởng báo cáo
- Theo dõi, Lắng nghe, ghi
nhớ, thực hiện.

- Lắng nghe

2.Hình thành kiến thức mới (10')
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm
- Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ
+ Bài Vui đến trường nói về nội dung hân hoan
chào các bạn học sinh với vẻ đẹp đa dạng của
thiên nhiên. Lời ân của của thầy cô.
+ Lê Quốc Thắng sinh năm 1962 tại Sài Gòn.
Tốt nghiệp Đại học Luật ngành Tư pháp; Đại
học Âm nhạc ngành Sáng tác. Hiện tại ông là
hội viên Hội Nhạc sĩ Việt Nam, Hội Âm nhạc
TP. Hồ Chí Minh, Hội Luật gia TP.HCM. Một
số tác phẩm của ông : Búp bê bằng bông, Mái
trường mến yêu

- Hát mẫu song GV đặt câu hỏi Nghe bài hát
em thấy vui không? Bài hát nhanh hay
chậm?
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài
hát: Bài hát có 6 câu hát có chung 1 âm hình tiết
tấu
+ Câu hát 1: Vui đến trường … hoa
nở.
+ Câu hát 2: Hương thơm … thân
quen.
+ Câu hát 3: Nụ hoa xinh … chiếc lá
nhỏ.
+ Câu hát 4: Như lời thầy… ước mơ.
+ Câu hát 5: Cây xanh xanh ... đi đến
trường.
+ Câu hát 6: Chim reo vang … thân
thương.
+ Câu 7 kết: La la la…
+ Dạy từng câu nối tiếp
- Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu : Vui
đến trường … hoa nở.
- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1
- Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 HS
hát theo giai điệu: Hương thơm … thân
quen.
- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 2

- Lắng nghe sau đó 1 HS trả
lời theo cảm nhận
- Đọc lời ca theo hướng dẫn,
của GV, ghi nhớ .

- Lắng nghe.
- Lớp hát lại câu 1.
- Lớp lắng nghe, 1 HS hát
mẫu.
- Lớp...