PHÒNG GD&ĐT ỨNG HÒA
TRƯỜNG TH VIÊN AN

Người thực hiện: Nguyễn Thị Quế
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN LỚP 3.
CHỦ ĐỀ 4: PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 100
BÀI 23: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
(tiết 1- SGK 67; 68)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù:
Thực hiện phép nhân và đặt tính theo cột dọc phép nhân số có hai chữ số với số có
một chữ số trong phạm vi 100 (không nhớ).
Thực hiện nhân nhẩm số tròn chục với số có một chữ số.
Vận dụng giải các bài toán có lời văn liên quan đến phép nhân số có hai chữ số với
số có một chữ số trong phạm vi 100 (không nhớ).
2. Năng lực chung. Năng lực tư duy và lập luận toán học, giải quyết vấn đề, giao
tiếp toán học.
3. Phẩm chất. Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động học tập. Chăm chỉ suy
nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm
túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Hình ảnh minh họa, file âm thanh để trình chiếu trong bài Power point.
- Thước kẻ, bút slide, bút dạ, bảng phụ, thẻ viết đáp án.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:
- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
- Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS hát, vỗ tay theo nhịp bài - HS hát, vỗ tay theo nhịp.
hát “Ở trường cô dạy em thế” (Lời Phạm
Tuyên – Nhạc Nga)
- HS trả lời.
- GV hỏi: Trong bài hát nhắc đến những Dự kiến câu trả lời của học sinh:
hoạt động nào?
Trong bài hát có những hoạt động như:
- Kết nối dẫn dắt vào bài mới và viết tên bài Học viết, học tính toán nhân chia....
lên bảng, yêu cần học sinh viết tên bài vào
vở ô li.
2. Khám phá:
- Mục tiêu: Biết đặt tính và tính phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số(không
nhớ).
- Cách tiến hành:
- GV nêu tình huống trong SGK: Mỗi hộp Hs theo dõi, lắng nghe và tìm hiểu đề bài.
có 12 chiếc bút màu. Hỏi 3 hộp có bao
nhiêu chiếc bút màu?
Dự kiến câu trả lời của học sinh:
GV nếu các câu hỏi để khai thác nội dung - 1 HS nêu phép tính:
bài.
12 x 3 =
Giáo viên nhận xét kết quả học sinh tìm 12 + 12 + 12 = 36.
được.
1 - 2 học sinh đọc phép nhân.

Chốt : 12 x 3 = 36
- GV trình chiếu và nêu các bước thực hiên
phép nhân 12 x 3 theo cột dọc.
- GV chốt: Phép nhân 12 x 3 = 36 là phép
nhân số có hai chữ số với số có một chữ
số (không nhớ).

- HS quan sát, lắng nghe.
HS theo dõi cách hướng dẫn để nhớ các
bước thực hiện phép nhân theo cột dọc.
2 – 3 học sinh nối tiếp nêu cách thực hiện
phép tính nhân theo cột dọc.
- Dự kiến câu trả lời của HS:
- Cô đã thực hiện qua 2 bước.
- Bước 1: Đặt tính.
- Bước 2: Tính.
1- 2 HS nối tiếp nêu lại cách thực hiện
phép nhân 12 x 3 theo cột dọc
- HS đọc các bước thực hiện phép nhân
số có hai chữ số với số có một chữ số
theo cột dọc.
1 -2 HS đọc to rõ ràng các bước thực hiện
phép tính nhân theo cột dọc.

3. Hoạt động.
- Mục tiêu: Bài tập: Học sinh tự thực hiện được phép nhân theo cách đã học trong
trường hợp đã đặt tính sẵn.
Bài 2: Tính nhẩm só có hai chữ số với số có một chữ số theo mẫu cho trước.
Bài 3: Vận dụng giải các bài toán liên quan tới phép nhân số có hai chữ số với số có
một chữ số (không nhớ).
- Cách tiến hành:
Bài 1. (Làm việc cá nhân) Tính.
- 1 HS đọc to đề bài, cả lớp theo dõi tìm
. GV đặt câu hỏi khai thác nội dung của bài hiểu yêu cầu bài.
- GV nhận xét, tuyên dương HS.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu)?
- Học sinh nối tiếp thực hiện phép tính
Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu bài tập.
bằng miệng, nhận xét.
. GV đặt câu hỏi khai thác nội dung của bài - 3 học sinh lên bảng thực hiện 3 phép
tính
- GV hướng dẫn HS thực hiện theo mẫu:
Hs lắng nghe, nhận xét...
- GVNX, khen HS thực hiện tốt.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu của bài.
Lắng nghe hướng dẫn nhẩm theo mẫu.
Học sinh làm bài, báo cáo kết quả bằng
miệng, nhận xét, phỏng vấn cách nhẩm
của các bạn đã báo cáo.
Dự kiến kết quả học sinh:
10 x 8 = 80
20 x 4 = 80
30 x 3 = 90
40 x 2 = 80
Bài 3:
- HS đọc đề bài, tìm hiểu yêu cầu bài
- GV gọi 1 HS đọc đề bài, yêu cầu cả lớp toán.
đọc thầm cùng bạn, suy nghĩ tìm hiểu đề - HS nêu
bài.
1 bình: 21 viên sỏi
- GV đặt câu hỏi khai thác nội dung của bài 3 bình: ? viên sỏi
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở ô li, 1 - HS trả lời: Phép nhân.
học sinh lên bảng làm bài.
- 1 HS viết tóm tắt lên bảng.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS làm vào vở.

- 1 HS lên bảng lớp làm bài.
Dự kiến bài làm của học sinh:
Quạ cần phải thả số viên sỏi vào 3 bình
là:
21 x 3 = 63 (viên sỏi)
Đáp số: 63 viên sỏi
- Học sinh nhận xét, chữa bài.
Học sinh lắng nghe.

4. Vận dụng – sáng tạo.
- Mục tiêu: Khắc sâu nhân số có hai chữ số với số có một chữ số trong phạm vi 100
(không nhớ).
Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV trò chơi: Giúp bạn đến trường.
- 2 Học sinh lên dẫn chương trình.
(Yêu cầu học sinh báo kết quả bằng thẻ.
- HS chơi trò chơi, báo cáo kết quả bằng
Các câu hỏi trong trò chơi:
miệng.
Dự kiến đáp án của học sinh: Câu 1: C; Câu 2: D; Câu 3: C
- Nhận xét, tuyên dương.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................