2. Khung chương trình chính khóa lớp 2

Chương trình và sách giáo khoa

Nội dung điều chỉnh, bồ sung (nếu có)
Tiết

Tuần

Chủ đề

Tên bài

Ghi
chú

Nội dung
Học kì 1
- Giới thiệu tóm tắt
chương trinhg GDTC lớp
2 cả năm. Tổ chức lớp.

1.

- Trò chơi “lò cò tiếp sức”
Tuần
1

- Bài tập phát triển thể lực
Bài 1: Động - Động tác vươn thở.
tác vươn
- Trò chơi “ném trúng
thở, động tác
đích”
tay
- Bài tập phát triển thể lực

2. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:
+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.
+ Nhận biết và thực hiện được động tác vươn
thở.

T1

- Động tác tay.
Tuần
2

Chủ đề:
bài thể
dục

- Trò chơi “ném trúng
đích”

+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.

- Bài tập phát triển thể lực.

+ Nhận biết và thực hiện được động tác tay.

Bài 2: Động - Động tác chân.
tác chân,
- Trò chơi “chèo thuyền”
động tác
lườn, động - Bài tập phát triển thể lực.
tác bụng
- Động tác lườn.
- Trò chơi “chèo thuyền”

Tuần
3

3. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:

- Bài tập phát triển thể lực.

4. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:

T2

T1

+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.
+ Nhận biết và thực hiện được động tác chân.
5. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:

T2

+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.
+ Nhận biết và thực hiện được động tác lườn.

- Động tác bụng.
- Trò chơi “chèo thuyền”
- Bài tập phát triển thể lực.

6. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:

T3

+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.
+ Nhận biết và thực hiện được động tác bụng.

Bài 3: Động - Động tác phối hợp.
tác phối hợp,
- Trò chơi “mèo đuổi

7. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:
+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để

T1

động tác
nhảy, động
tác điều hòa
Tuần
4

chuột”

tập luyện.

- Bài tập phát triển thể lực.

+ Nhận biết được động tác phối hợp.

- Động tác nhảy. Động tác
điều hòa.
- Trò chơi “mèo đuổi
chuột”
- Bài tập phát triển thể lực.
- Đi theo vạch kẻ thẳng hai
tay phối hợp tự nhiên.
- Trò chơi “nhảy đúng
nhảy nhanh”

Tuần
5

- Bài tập phát triển thể lực.
- Đi theo vạch kẻ thẳng,
hai tay dang ngang.
- Trò chơi “nhảy đúng
nhảy nhanh”
- Bài tập phát triển thể lực.
- Đi theo vạch kẻ thẳng,
hai tay dơ cao.

8. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:

T2

+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.
+ Nhận biết và thực hiện được động tác nhảy,
điều hòa.
9. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:

T1

+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.
+ Nhận biết và thực hiện được động tác đi theo
vạch kẻ thẳng 2 tay phối hợp tự nhiên.
10. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:

T2

+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.
+ Nhận biết và thực hiện được động tác đi theo
vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang.
11. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:

T3

Tuần
6

Bài 1: Bài
tập di
chuyển theo
Chủ đề: vạch kẻ
Tư thế và thẳng
kĩ năng
vận động
cơ bản

- Trò chơi “nhảy đúng
nhảy nhanh”

+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.

- Bài tập phát triển thể lực.

+ Nhận biết và thực hiện được động tác đi theo
vạch kẻ thẳng 2 tay dơ cao.

- Đi kiễng gót theo vạch
kẻ thẳng, hai tay chống
hông.
- Trò chơi “nhảy đúng
nhảy nhanh”

12. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:

T4

+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.
+ Nhận biết và thực hiện được động tác đi kiễng
gót theo vạch kẻ thẳng, 2 tay chống hông.

- Bài tập phát triển thể lực.
- Bài tập phối hợp đi theo
vạch kẻ thẳng
- Trò chơi “nhảy đúng
nhảy nhanh”
Tuần
7

- Bài tập phát triển thể lực.
- Đi theo vạch kẻ vòng trái
(phải), hai tay phối hợp tự
nhiên.
- Trò chơi “bỏ khăn”

13. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:

T5

+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.
+ Nhận biết và thực hiện được bài tập phối hợp
đi theo vạch kẻ thẳng.
14. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:
+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.
+ Nhận biết và thực hiện được động tác đi theo

T1

- Bài tập phát triển thể lực.

Tuần
8

Bài 2: Bài
tập phối hợp
di chuyển
vòng trái,
vòng phải

- Đi theo vạch kẻ vòng trái
(phải), hai tay dang ngang.

vạch kẻ vòng trái (phải), hai tay phối hợp tự
nhiên.
15. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:
+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.

- Trò chơi “bỏ khăn”
- Bài tập phát triển thể lực.
- Đi kiễng gót theo vạch
kẻ vòng trái (phải), hai tay
chống hông.

+ Nhận biết và thực hiện được động tác đi theo
vạch kẻ vòng trái (phải), hai tay dang ngang.
16. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:

+ Nhận biết và thực hiện được động tác đi kiễng
gót theo vạch kẻ vòng trái (phải), hai tay chống
hông.

- Bài tập phát triển thể lực.

17. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:
+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.

- Trò chơi “bỏ khăn”
Tuần
9

+ Nhận biết và thực hiện được bài tập phối hợp
đi thường theo vạch kẻ vòng trái, vòng phải.

- Bài tập phát triển thể lực.
Kiểm tra

Bài thể dục

T3

+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.

- Trò chơi “bỏ khăn”

- Bài tập phối hợp đi
thường theo vạch kẻ vòng
trái, vòng phải.

T2

18.

T4

giữa kì I
- Đi nhanh dần theo vạch
kẻ thẳng hai tay phối hợp
tự nhiên.
- Trò chơi “Con cóc là cậu
ông trời”
- Bài tập phát triển thể lực.

Tuần
10

- Đi nhanh dần theo vạch
kẻ thẳng hai tay chống
hông.
Bài 3: Bài
tập phối hợp
di chuyển
nhanh dần
theo vạch kẻ
thẳng

Tuần
11

- Trò chơi “Con cóc là cậu
ông trời”
- Bài tập phát triển thể lực.
- Đi nhanh chuyển sang
chạy theo vạch kẻ thẳng.
- Trò chơi “Con cóc là cậu
ông trời”
- Bài tập phát triển thể lực.
- Bài tập phối hợp di

19. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:

T1

+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.
+ Nhận biết và thực hiện được động tác đi
nhanh dần theo vạch kẻ thẳng hai tay phối hợp
tự nhiên.
20. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:

T2

+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.
+ Nhận biết và thực hiện được động tác đi
nhanh dần theo vạch kẻ thẳng hai tay chống
hông.
21. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:

T3

+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.
+ Nhận biết và thực hiện được động tác đi
nhanh chuyển sang chạy theo vạch kẻ thẳng.
22. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:

T4

chuyển nhanh dần theo
vạch kẻ thẳng.

+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.

- Trò chơi “Con cóc là cậu
ông trời”

+ Nhận biết và thực hiện được bài tập phối hợp
di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng.

- Bài tập phát triển thể lực.
- Đi nhanh dần theo vạch
kẻ vòng trái (phải), hai tay
phối hợp tự nhiên.
- Trò chơi “Di chuyển tiếp
sức”
- Bài tập phát triển thể lực.

Tuần
12

- Đi nhanh dần theo vạch
kẻ vòng trái (phải), hai tay
dang ngang.
- Trò chơi “Di chuyển tiếp
sức”
Bài 4: Bài
tập phối hợp
di chuyển
nhanh dần
theo vạch kẻ

- Bài tập phát triển thể lực.

- Đi nhanh chuyển sang
chạy theo vạch kẻ hướng

23. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:

T1

+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.
+ Nhận biết và thực hiện được động tác đi
nhanh dần theo vạch kẻ vòng trái (phải), hai tay
phối hợp tự nhiên.
24. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:

T2

+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.
+ Nhận biết và thực hiện được động tác đi
nhanh dần theo vạch kẻ vòng trái (phải), hai tay
dang ngang.

25. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:

T3

sang trái,
sang phải

trái (phải), hai tay phối
hợp tự nhiên.

+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.

- Trò chơi “Di chuyển tiếp
sức”

+ Nhận biết và thực hiện được động tác đi
nhanh chuyển sang chạy theo vạch kẻ hướng
trái (phải), hai tay phối hợp tự nhiên.

- Bài tập phát triển thể lực.
Tuần
13

- Bài tập phối hợp di
chuyển nhanh dần theo
vạch kẻ hướng trái, hướng
phải.
- Trò chơi “Di chuyển tiếp
sức”

26. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:

T4

+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.
+ Nhận biết và thực hiện được bài tập phối hợp
di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ hướng trái,
hướng phải.

- Bài tập phát triển thể lực.
- Ngồi xổm, ngồi kiễng 2
gót chân.
- Trò chơi “vượt hố tiếp
sức”

Tuần
14

Bài 5: Các
động tác quỳ - Bài tập phát triển thể lực.
ngồi cơ bản
- Ngồi bệt thẳng chân.
- Trò chơi “vượt hố tiếp

27. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:

T1

+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.
+ Nhận biết và thực hiện được ngồi xổm, ngồi
kiễng 2 gót chân.
28. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:
+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để

T2

sức”

tập luyện.

- Bài tập phát triển thể lực.

+ Nhận biết và thực hiện được ngồi bệt thẳng
chân

- Quỳ thấp, quỳ cao.

Tuần
15

- Trò chơi “vượt hố tiếp
sức”

+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.

- Bài tập phát triển thể lực.

+ Nhận biết và thực hiện được quỳ thấp quỳ cao

- Bài tập 1.

Tuần
16

30. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:

- Trò chơi “Tung vòng vào
đích”

+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.

- Bài tập phát triển thể lực.

+ Nhận biết và thực hiện được bài tập 1.

- Bài tập 2.
Bài 6: Bài
tập phối hợp
các tư thế
quỳ ngồi cơ
bản

29. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:

31. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:

- Trò chơi “Tung vòng vào
đích”

+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.

- Bài tập phát triển thể lực.

+ Nhận biết và thực hiện được bài tập 2.

- Bài tập 3.
- Trò chơi “Tung vòng vào
đích”

32. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:
+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.

T3

T1

T2

T3

- Bài tập phát triển thể lực.
Tuần
17

- Ôn 3 BT

Kiểm tra
cuối HKI

Tuần ĐHĐN
18

+ Nhận biết và thực hiện được 3 bài tập.
33. GV phối hợp với PH để hỗ trợ HS:

- Trò chơi “Tung vòng vào
đích”

+ Biết quan sát tranh ảnh, làm mẫu của GV để
tập luyện.

- Bài tập phát triển thể lực.

+ Nhận biết và thực hiện được 3 bài tập.

Tư thế và kĩ năng vận
động cơ bản.

34.

- Chuyển đội hình hàng
dọc thành đội hình vòng
tròn.

35.

T4

T1

- Trò chơi “lò cò tiếp sức”
- Bài tập phát triển thể lực
Sơ kết HKI

Sơ kết học kì

36.
Học kì II

- Chuyển đội hình hàng
vòng tròn thành đội hình
hàng dọc.
- Trò chơi “lò cò tiếp sức”

37.

T2

Tuần
19

- Bài tập phát triển thể lực
Bài 1:
Chuyển đội
hình hàng
dọc thành
đội hình
vòng tròn và
ngược lại

- Ôn tập chuyển đội hình
hàng dọc thành vòng tròn
và ngược lại.

38.

T3

39.

T4

- Ôn tập chuyển đội hình
hàng dọc thành vòng tròn
và ngược lại.

40.

T5

- Chuyển đội hình hàng
ngang thành đội hình vòng
tròn.

41.

T1

- Trò chơi “lò cò tiếp sức”
- Bài tập phát triển thể lực
- Ôn tập chuyển đội hình
hàng dọc thành vòng tròn
và ngược lại.
- Trò chơi “lò cò tiếp sức”
- Bài tập phát triển thể lực

Tuần
20

Chủ đề:
Đội hình
đội ngũ
Tuần

- Trò chơi “bịt mắt bắt dê.
- Bài tập phát triển thể lực

21

- Chuyển đội hình vòng
tròn thành đội hình hàng
ngang.

42.

T2

43.

T3

44.

T4

45.

T5

- Trò chơi “bịt mắt bắt dê.

Tuần
22

Bài 2:
Chuyển đội
hình hàng
ngang thành
đội hình
vòng tròn và
ngược lại

- Bài tập phát triển thể lực
- Ôn tập chuyển đội hình
hàng ngang thành vòng
tròn và ngược lại.
- Trò chơi “bịt mắt bắt dê.
- Bài tập phát triển thể lực
- Ôn tập chuyển đội hình
hàng ngang thành vòng
tròn và ngược lại.
- Trò chơi “bịt mắt bắt dê.
- Bài tập phát triển thể lực
- Ôn tập chuyển đội hình
hàng ngang thành vòng
tròn và ngược lại.
- Trò chơi “bịt mắt bắt dê.

Tuần
23

- Bài tập phát triển thể lực
- Học động tác giậm chân
tại chỗ, đứng lại.

46.

T1

47.

T2

48.

T3

49.

T4

- Trò chơi “chạy đổi chỗ
vỗ tay nhau”
- Bài tập phát triển thể lực
- Ôn động tác giậm chân
tại chỗ, đứng lại.
- Trò chơi “chạy đổi chỗ
vỗ tay nhau”
Tuần
24

Bài 3: Giậm - Bài tập phát triển thể lực
chân tại chỗ, - Ôn động tác giậm chân
đứng lại
tại chỗ, đứng lại.
- Trò chơi “chạy đổi chỗ
vỗ tay nhau”
- Bài tập phát triển thể lực
- Ôn động tác giậm chân
tại chỗ, đứng lại.
- Trò chơi “chạy đổi chỗ

Tuần
25

vỗ tay nhau”
- Bài tập phát triển thể lực
Kiểm tra
giữa HKII

Tuần
26

Bài 1: Động
tác di
chuyển
không bóng

Đội hình đội ngũ

50.

- Động tác nhảy: nhảy
bằng 2 chân và nhảy bằng
1 chân.

51.

T1

52.

T2

53.

T3

- Trò chơi “nhảy ôm bóng
tiếp sức”.
- Phát triển thể lực.
- Ôn động tác nhảy: nhảy
bằng 2 chân và nhảy bằng
1 chân.
- Trò chơi “nhảy ôm bóng
tiếp sức”.
- Phát triển thể lực.
- Động tác nhảy dừng.
- Trò chơi “nhảy ôm bóng
tiếp sức”.

Tuần
27

- Phát triển thể lực.
- Ôn động tác nhảy dừng.

54.

T4

55.

T1

56.

T2

57.

T3

- Trò chơi “nhảy ôm bóng
tiếp sức”.
- Phát triển thể lực.
Thể thao
tự chọn
(Bóng rổ)
Tuần
28

- Động tác khởi động với
bóng.
- Trò chơi “dẫn bóng tiếp
sức.
- Phát triển thể lực.
- Động tác dẫn bóng cao
tay tại chỗ và di chuyển
nhanh dẫn lên trước.
- Trò chơi “dẫn bóng tiếp
sức.
- Phát triển thể lực.
Bài 2: Động
tác dẫn bóng - Ôn động tác dẫn bóng
cao tay tại chỗ và di
chuyển nhanh dẫn lên

trước.
- Trò chơi “dẫn bóng tiếp
sức.
Tuần
29

- Phát triển thể lực.
- Ôn động tác dẫn bóng
cao tay tại chỗ và di
chuyển nhanh dẫn lên
trước.

58.

T4

59.

T1

60.

T2

- Trò chơi “dẫn bóng tiếp
sức.
- Phát triển thể lực.
- Động tác tại chỗ tung
bóng ra trước bằng hai tay.
- Trò chơi “lăn bóng bằng
tay”.
- Phát triển thể lực.

Tuần
30
Bài 3: Động
tác tung và

- Ôn động tác tại chỗ tung
bóng ra trước bằng hai tay.
- Trò chơi “lăn bóng bằng

bắt bóng
bằng 2 tay

tay”.
- Phát triển thể lực.
- Động tác di chuyển tung
bắt bóng bằng hai tay.

61.

T3

62.

T4

- Ôn động tác di chuyển
tung bắt bóng bằng hai
tay.

63.

T5

- Động tác tại chỗ ném rổ
hai tay trước ngực cự ly
gần.

64.

T1

- Trò chơi “lăn bóng bằng
tay”.
- Phát triển thể lực.

Tuần
31

- Ôn động tác di chuyển
tung bắt bóng bằng hai
tay.
- Trò chơi “lăn bóng bằng
tay”.
- Phát triển thể lực.

Tuần
32
Bài 4: Động
tác ném rổ 2
tay trước

ngực.

- Trò chơi “Chuyền nhanh,
nhảy nhanh”.
- Phát triển thể lực.
- Ôn động tác tại chỗ ném
rổ hai tay trước ngực cự ly
gần.

65.

T2

66.

T3

67.

T4

- Trò chơi “Chuyền nhanh,
nhảy nhanh”.
Tuần
33

- Phát triển thể lực.
- Ôn động tác tại chỗ ném
rổ hai tay trước ngực cự ly
gần.
- Trò chơi “Chuyền nhanh,
nhảy nhanh”.
- Phát triển thể lực.
- Ôn động tác tại chỗ ném
rổ hai tay trước ngực cự ly
gần.
- Trò chơi “Chuyền nhanh,

nhảy nhanh”.
Tuần
34

- Phát triển thể lực.
- Ôn động tác tại chỗ ném
rổ hai tay trước ngực cự ly
gần.

68.

- Trò chơi “Chuyền nhanh,
nhảy nhanh”.
- Phát triển thể lực.
Tuần
35

ném bóng vào rổ

69.

Tổng kết môn học

70.

T5