Ngày soạn : 19/ 10 / 2024
Ngày giảng : Tuần 7

MĨ THUẬT
GHÉP HÌNH NHÀ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhận biết và sử dụng được: chấm, nét, hình, mảng; vật liệu và công cụ, hoạ phẩm
chì màu, màu sáp…; các hình cơ bản vuông, tròn, tam giác, chữ nhật, hình thang,...
để thực hành tạo nên bức tranh với chủ đề “Ngôi nhà của em”;
- Hs thực hành vẽ ghép hình nhà
- HS hình thành và phát triển năng lực cảm nhận và hiểu biết về Mĩ
thuật, năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tìm tòi và
khám phá kiến thức.
- Chăm học , chăm làm , tự tin , trách nhiệm, trung thực, kỷ luật,
đoàn kết, yêu thương .
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

1.Giáo viên :
- Sưu tầm 1 số tranh, ảnh, bài vẽ …
2.Học sinh:
-Giấy vẽ , vở học mĩ thuật , bút chì, tẩy, màu,...

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG
Hoạt động của giáo viên
1'
1.KHỞI ĐỘNG, KẾT NỐI
2-3' - GV bắt nhịp cho HS hát bài: Quốc ca
- Khen ngợi HS và kết nối vào bài.
26- - GV giới thiệu bài học.
28'
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
2.1 .KHÁM PHÁ.
* Giới thiệu nhà phố và chung cư trong cuộc sống
(Mở đoạn phim giới thiệu nhà phố và chung cư).
Quan sát và nêu nhận xét:
+ Các kiểu dáng nhà có trong đoạn phim?
+ Chúng thường có những hình dạng gì?
+ Kích thước và màu sắc của những ngôi nhà trong
phim như thế nào?
-Những dãy phố trong cuộc sống thường có nhiều
ngôi nhà san sát nhau, còn chung cư thì có rất nhiều
tầng với nhiều kiểu dáng và màu sắc khác nhau.
Giới thiệu nhà trong tranh vẽ (SGK trang 18)
Tranh Khu phố , sáp màu của tác giả Song Như
Tranh Thế giới trong bao ni- long, sáp màu của Thái
Thị Bảo Anh

-1-

Hoạt động của hs
- Hs hát đồng thanh.
- Hs lắng nghe

+ Có nhà cao tầng,
chung cư, nhà mái
ngói..
+ Chúng thường có
dạng hình chữ nhật
đứng, hoặc hình
vuông.
+ Có nhà to, nhà nhỏ
và chúng có nhiều
màu sắc khác nhau.

+ Tác giả vẽ dãy phố.
+ Tác giả vẽ nhà

Thảo luận nhóm đôi trong 1 phút để nhận xét về hình
dạng, màu sắc và kiểu dáng nhà trong tranh.
Trình bày nhóm:
. Kiểu dáng nhà trong tranh?
. Vẽ những ngôi nhà từ hình gì?
. Màu sắc của những ngôi nhà trong tranh như thế
nào?
-Gv chốt: Trong tranh vẽ, các ngôi nhà thường có kiểu
dáng đơn giản, chủ yếu là những hình cơ bản, màu sắc
cũng khác với thực tế, nhiều màu hơn, có đậm nhạt.
2.2. KIẾN THẠO KIẾN THỨC - KĨ NĂNG:
- Vận dụng những điều đã học ở tiết trước (làm việc

chung cư.
+ Từ hình chữ nhật,
hình vuông,
+Trong tranh vẽ nhà
có nhiều màu sắc.
- Thảo luận, tìm hiểu
vẽ ngôi nhà
- Nắm được các bước
vẽ ngôi nhà
- Hoàn thành được
bài tập trên lớp

theo nhóm).
HS dùng tay tạo
Mỗi HS vẽ 1 ngôi nhà và vẽ màu theo ý thích, cắt rời thành các bộ phận
ra
của ngôi nhà theo
Thảo luận nhóm để dán những ngôi nhà đã cắt rời tạo yêu cầu của GV
thành bức tranh dãy phố, có thể vẽ thêm cảnh vật
xung quanh cho bức tranh hoàn chỉnh!
- GV Đi quan sát, nhận xét, đánh giá thường xuyên và - HS vẽ bài.
khích lệ HS, đặt các câu hỏi để kịp thời phát triển - Chọn màu theo ý
thích.
năng lực cho HS.
- Vẽ theo cảm nhận
2.3. LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH.
riêng.
- GV bao quát lớp, nhắc nhỏ HS chọn màu theo ý
thích, vẽ cẩn thận không bị nhem ra ngoài hình..
- HS đưa bài lên để
- GV giúp đỡ và gợi ý them cho HS
nhận xét.
* PHÂN TÍCH - ĐÁNH GIÁ.
- HS nhận xét và
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi HS lên giới thiệu, chia sẻ sản phẩm của mình. chọn ra bài vẽ đẹp
nhất.
1-2' - GV nhận xét.
3. VẬN DỤNG
- GV nêu lại kiến thức của bài học.
- GV nhận xét giờ học .
- Sưu tầm tranh thiếu nhi về màu sắc.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài sau …
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC (Nếu có)
……………………………………………………………………………………

-2-

Ngày soạn : 26 / 10 / 2024
Ngày giảng : Tuần 8

MĨ THUẬT

GÓC MĨ THUẬT CỦA EM

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhận biết và sử dụng được: các hình cơ bản vuông, tròn, tam giác, chữ nhật, hình
thang,... để thực hành tạo nên bức tranh với chủ đề “Ngôi nhà của em”;
- Hs Trưng bày và giới thiệu sẳn phẩm
- HS hình thành và phát triển năng lực cảm nhận và hiểu biết về Mĩ
thuật, năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tìm tòi và
khám phá kiến thức.
- Chăm học , chăm làm , tự tin , trách nhiệm, trung thực, kỷ luật,
đoàn kết, yêu thương .
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

1.Giáo viên :
- Sưu tầm 1 số tranh, ảnh, bài vẽ …
2.Học sinh:
-Giấy vẽ , vở học mĩ thuật , bút chì, tẩy, màu,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG

Hoạt động của giáo viên
1.KHỞI ĐỘNG, KẾT NỐI
1' - GV bắt nhịp cho HS hát bài: Quốc ca
2-3' - Khen ngợi HS và kết nối vào bài.
1' - GV giới thiệu bài học.
2628' 2. LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH.
- GV bao quát lớp, nhắc nhỏ HS chọn màu theo ý
thích, vẽ cẩn thận không bị nhem ra ngoài hình..
- GV giúp đỡ và gợi ý thêm cho HS
* Trưng bày và giới thiệu sẳn phẩm :
- GV chọn 1 số sản phẩm, đẹp và chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi HS lên giới thiệu, chia sẻ s/p của mình.
- GV nhận xét.
1-2' 3. VẬN DỤNG
- GV nêu lại kiến thức của bài học.
- GV nhận xét giờ học .
- Sưu tầm tranh thiếu nhi về màu sắc.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài sau …

-3-

Hoạt động của học sinh
- Hs hát đồng thanh
- Hs lắng nghe
- HS vẽ bài.
- Chọn màu theo ý thích.
- Vẽ theo cảm nhận
riêng.
- Trưng bày, giới thiệu,
nhận xét và nêu được
cảm nhận về sản phẩm
của mình, của bạn.
- Tập trung, ghi nhớ kiến
thức của hoạt động.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.