Ngày soạn : 13 / 11 / 2025
Ngày giảng : Tuần 11

MĨ THUẬT

SẤM CHỚP VÀ CẦU VỒNG

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhận biết các hiện tượng tự nhiên và bầu trời trong thiên nhiên, trong tranh;
- Sử dụng chấm, nét, hình, mảng và cắt xé giấy,...để tạo hình đề tài “Thiên nhiên
và bầu trời” (diễn tả sấm chớp và cầu vồng,...)
- Biết thực hành, trưng bày, nêu tên sản phẩm.
- HS hình thành và phát triển năng lực cảm nhận và hiểu biết về Mĩ
thuật, năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tìm tòi và
khám phá kiến thức.
- Chăm học , chăm làm , tự tin , trách nhiệm, trung thực, kỷ luật,
đoàn kết, yêu thương .
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

1.Giáo viên :
- Sưu tầm 1 số tranh, ảnh, bài vẽ …
2.Học sinh:
-Giấy vẽ , vở học mĩ thuật , bút chì, tẩy, màu,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

TG
1'

Hoạt động của giáo viên
1.KHỞI ĐỘNG, KẾT NỐI
- GV bắt nhịp cho HS hát bài: Cái cây xanh xanh
2-3' thì lá cũng xanh.
- Khen ngợi HS và kết nối vào bài.
- GV giới thiệu bài học.
1'
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
12- 2.1 .KHÁM PHÁ.
15'
- Giới thiệu một số hình ảnh hay đoạn phim
ngắn (hoặc hình minh hoạ SGK trang 26)...về
sấm chớp khi trời mưa hình ảnh cầu vồng sau
cơn mưa.
+ Giới thiệu các sản phẩm đã thực hiện của GV
hoặc học sinh năm cũ, tổ chức cho HS hoạt động
trình bày các đặc điểm về hiện tượng sấm chớp
và hình dáng, màu sắc cầu vồng sau cơn mưa
trong sản phẩm mĩ thuật.
Câu hỏi gợi ý:
. Em hãy cho biết chớp, cầu vồng trong tự nhiên
và trong tranh có hình dạng, màu sắc như thế
nào?
-1-

Hoạt động của học sinh
- Lớp hát;

- Tìm hiểu sấm chớp,
cầu vồng

- Nhận biết, thực hiện;

- Nhận xét, đánh
giá.
- Quan sát, Tìm hiểu

. Kể tên các màu mà em nhìn thấy ở cầu vồng.
2.2 KIẾN THẠO KIẾN THỨC - KĨ NĂNG:
- Hướng dẫn học sinh thực hành cắt, dán thủ
công diễn tả sấm chớp hoặc cầu vồng (dùng
chấm, nét,mảng).
Giới thiệu hình minh hoạ vẽ trong SGK hoặc
hình ảnh mẫu GV chuẩn bị.
- Tổ chức cho HS thảo luận về sản phẩm của
nhóm:lựa chọn ý tưởng, cách thực hành và thời
gian thực hiện,...
- Yêu cầu nhóm thực hành cắt dán thủ công tạo
12thành một sản phẩm về sấm chớp hoặc cầu vồng
13'
hoàn chỉnh.
3. LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH.
- GV bao quát lớp, nhắc nhỏ HS chọn màu theo ý
thích, vẽ cẩn thận không bị nhem ra ngoài hình..
- GV giúp đỡ và gợi ý them cho HS
* PHÂN TÍCH - ĐÁNH GIÁ.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi HS lên giới thiệu, chia sẻ sản phẩm của
mình.
1-2' - GV nhận xét.
4. VẬN DỤNG
- GV nêu lại kiến thức của bài học.
- GV nhận xét giờ học .
- Sưu tầm tranh thiếu nhi về màu sắc.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài sau …

- Nhận biết, thực hiện
nhóm theo yêu
cầu; nhận xét theo câu
hỏi gợi ý...

- Tìm hiểu và thực hành
cắt dán thủ công tạo
thành một sản phẩm về
sấm chớp hoặc cầu vồng
hoàn chỉnh.
- Quan sát, nhận biết;

- Nhận xét sản phẩm của
mình và bạn theo câu hỏi
gợi ý

- Nhận biết về chuẩn bị

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC (Nếu có)
……………………………………………………………………………………

Ngày soạn : 13 / 11 / 2025
Ngày giảng : Tuần 12

MĨ THUẬT

GÓC MĨ THUẬT CỦA EM

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhận biết các hiện tượng tự nhiên và bầu trời trong thiên nhiên, trong tranh;
- Sử dụng chấm, nét, hình, mảng và cắt xé giấy,...để tạo hình đề tài “Thiên nhiên
và bầu trời”
-2-

- Biết thực hành, trưng bày, nêu tên sản phẩm.
- HS hình thành và phát triển năng lực cảm nhận và hiểu biết về Mĩ thuật, năng lực
tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tìm tòi và khám phá
kiến thức.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: máy tính, bài giảng điện tử
- HS: Giấy vẽ , vở học mĩ thuật , bút chì, tẩy, màu,...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1' 1.KHỞI ĐỘNG, KẾT NỐI
- HS hát đều và đúng nhịp
2-3' - GV bắt nhịp cho HS hát bài: Cái cây xanh
1' xanh thì lá cũng xanh.
- Khen ngợi HS và kết nối vào bài.
- Hoàn thành được bài tập
- GV giới thiệu bài học.
trên lớp.
26- 2. LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH.
- HS vẽ bài.
28' - GV bao quát lớp, nhắc nhỏ HS chọn màu
- Chọn màu theo ý thích.
theo ý thích, vẽ cẩn thận không bị nhem ra
- Vẽ theo cảm nhận riêng.
ngoài hình..
- Trưng bày, giới thiệu,
- GV giúp đỡ và gợi ý thêm cho HS
nhận xét và nêu được cảm
3 PHÂN TÍCH - ĐÁNH GIÁ..
nhận về sản phẩm của
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. mình, của bạn.
- GV gọi HS lên giới thiệu, chia sẻ sản phẩm - Tập trung, ghi nhớ kiến của mình.
HS đưa bài lên để nhận
- GV nhận xét.
xét.
4.
VẬN
DỤNG
1-2'
- HS nhận xét và chọn ra
- GV nêu lại kiến thức của bài học.
bài vẽ đẹp nhất.
- GV nhận xét giờ học .
- HS lắng nghe.
- Sưu tầm tranh thiếu nhi về màu sắc.
- HS lắng nghe dặn dò.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài sau …
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC (Nếu có)
……………………………………………………………………………………

-3-